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Estrategias para el desarrollo de la Inteligencia Intrapersonal

Para favorecer la inteligencia intrapersonal es fundamental trabajar la autoestima; la inteligencia emocional relacionada con los sentimientos y la forma de expresarlos, la fijación y logro de metas, las habilidades de pensamiento, la creatividad y la autonomía. Prieto y Ballester (2003) apuntan algunas estrategias que se pueden utilizar dentro del aula para favorecer el uso […]

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La convivencia en el aula

Existen un conjunto de factores personales que pueden considerarse como de riesgo y que pueden hacer que cualquiera de tus alumnos se convierta en un sujeto acosador y acose, humille e intimide a sus compañeros o que, por el contrario, las características personales que presenta, hagan que se convierta en víctima de estos abusos, del […]

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Ciberacoso: un nuevo reto educativo.

El ciberacoso puede ser definido como una nueva forma de acoso escolar que utiliza las nuevas tecnologías de la comunicación para acosar a las víctimas, es un fenómeno silencioso, que produce graves consecuencias en las víctimas y los que le rodean, y que suele escaparse a las formas tradicionales de observación y detección, pero no por eso es menos dañino […]

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Adaptación del ACNEAE en el aula

La forma de organizar y trabajar en el aula con el Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (ACNEAE)  parte de la elaboración de su Plan de trabajo Individualizado (PTI) y de las adaptaciones curriculares que precisen. El PTI es un documento de planificación del trabajo que se va a realizar con estos alumnos, en […]

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Inteligencia Musical en Educación Infantil

Antes de comentar qué actividades podemos desarrollar en nuestras aulas para estimular la Inteligencia Musical de nuestros alumnos dentro del aula, vamos a señalar una serie de características y criterios que son muy importantes y que debemos tener en cuenta: Características de las actividades que fomentan el desarrollo de la Inteligencia Musical: Las actividades deben […]

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Importancia de la Inteligencia Emocional

El constructo de Inteligencia Emocional ha sido añadido hace relativamente poco al campo de la psicología de la educación. El término inteligencia emocional es un concepto que acuña Goleman a partir de los trabajos realizados por Salovey y Mayer quiénes previamente definen qué es lo que se entiende por Inteligencia Emocional. Goleman (1998, p.430) adapta […]

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Afrontando el final de la vida

En el acompañamiento de personas que se encuentran en estado terminal debemos tener en cuenta una serie de características y necesidades psicológicas:            Aspectos psicológicos: Explorar los temores y deseos del paciente. Permitir al paciente expresar su tristeza y ansiedad. Tranquilizarle respecto a los síntomas, asegurarle que se le ofrecerán todos los medios […]