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Las funciones ejecutivas en el TDAH

Las siglas TDAH se han hecho tan populares que mucha gente sabe a qué hacen referencia: al trastorno por déficit de atención con hiperactividad. De la misma manera, asociamos este nombre con tres problemas principales: déficit de atención, actividad excesiva e impulsividad. El Dr. Russell Barkley, para muchos considerado el padre del TDAH, en su […]

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La convivencia en el aula

Existen un conjunto de factores personales que pueden considerarse como de riesgo y que pueden hacer que cualquiera de tus alumnos se convierta en un sujeto acosador y acose, humille e intimide a sus compañeros o que, por el contrario, las características personales que presenta, hagan que se convierta en víctima de estos abusos, del […]

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Ciberacoso: un nuevo reto educativo.

El ciberacoso puede ser definido como una nueva forma de acoso escolar que utiliza las nuevas tecnologías de la comunicación para acosar a las víctimas, es un fenómeno silencioso, que produce graves consecuencias en las víctimas y los que le rodean, y que suele escaparse a las formas tradicionales de observación y detección, pero no por eso es menos dañino […]

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Adaptación del ACNEAE en el aula

La forma de organizar y trabajar en el aula con el Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo (ACNEAE)  parte de la elaboración de su Plan de trabajo Individualizado (PTI) y de las adaptaciones curriculares que precisen. El PTI es un documento de planificación del trabajo que se va a realizar con estos alumnos, en […]

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Por una Educación Inclusiva

Durante las últimas décadas, el término discriminación ha estado en boca de la población constantemente para hacer referencia a aquellas conductas, que toman como diferentes a ciertos seres humanos cuyas características se contemplan como distintas al resto. Stokely Carmichael, define el racismo institucional como un servicio discriminatorio a través del perjuicio involuntario, la ignorancia, la irreflexión […]

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Inteligencia Musical en Educación Infantil

Antes de comentar qué actividades podemos desarrollar en nuestras aulas para estimular la Inteligencia Musical de nuestros alumnos dentro del aula, vamos a señalar una serie de características y criterios que son muy importantes y que debemos tener en cuenta: Características de las actividades que fomentan el desarrollo de la Inteligencia Musical: Las actividades deben […]

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Importancia de la Inteligencia Emocional

El constructo de Inteligencia Emocional ha sido añadido hace relativamente poco al campo de la psicología de la educación. El término inteligencia emocional es un concepto que acuña Goleman a partir de los trabajos realizados por Salovey y Mayer quiénes previamente definen qué es lo que se entiende por Inteligencia Emocional. Goleman (1998, p.430) adapta […]