Read more

Afrontando el final de la vida

En el acompañamiento de personas que se encuentran en estado terminal debemos tener en cuenta una serie de características y necesidades psicológicas:            Aspectos psicológicos: Explorar los temores y deseos del paciente. Permitir al paciente expresar su tristeza y ansiedad. Tranquilizarle respecto a los síntomas, asegurarle que se le ofrecerán todos los medios […]

Read more

Consecuencias del Bullying

La sistematicidad del bullying tiene efectos negativos para todo el colectivo que está involucrado en él. Entre las muchas consecuencias, cabe destacar en las víctimas, el rechazo social asociado a problemas de tipo psicológico e ideas suicidas; en los agresores, tendencia a desarrollar conductas delictivas; y en los espectadores un incorrecto desarrollo moral. Consecuencias negativas […]

Read more

Trabajo del Asperger en el aula

Los alumnos afectados por este síndrome tienen dificultades en la esfera social y la de los sentimientos. A las personas con Síndrome de Asperger a menudo se las considera raras, excéntricas, maleducadas y egoístas. Pero, lo que muchos docentes pasan por alto, es que estas actitudes o comportamientos, lejos de un capricho, tienen que ver […]

Read more

La intervención educativa en el TDAH

Cuando se lleva acabo una intervención con un niño con TDAH, siempre incidimos mucho en que ésta debe ser una intervención multimodal, encaminada a la mejora global del niño ante todas las dificultades que presente y en todos los ambientes en que se desarrolla. Es por esto, que dicha intervención no puede solo circunscribirse a […]

Read more

Cyberbullying

Durante los últimos años ha surgido una nueva forma de acoso escolar basada en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación como vías o escenarios de las agresiones, el cyberbullying. Además, se ha distinguido, en función del medio específico, entre cyberbullying mediante teléfono móvil y mediante Internet (Smith et al., 2008). […]

Read more

Mejora de la empatía en el aula

La empatía  es uno de los componentes de la inteligencia interpersonal y  consiste en la capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona; es decir, ser capaz de pensar, de sentir adecuadamente lo que ella siente.Para ello, no hay que captar sólo el nivel verbal de contenido, sino lo que hay detrás de las palabras y […]

Read more

Educación Emocional en la escuela

La educación de las emociones también conocida como “Alfabetización Emocional” o escolarización emocional, pretende enseñar a los niños a modular su emocionalidad a través del desarrollo de la Inteligencia Emocional dentro de nuestras aulas, Bisquerra (2010) define la Educación Emocional como:” Proceso educativo, continuo y permanente que pretende potenciar el desarrollo emocional de los alumnos y alumnas […]

Read more

Los espectadores del acoso escolar

Los estudios nos han ido mostrando cómo los observadores son también una parte importante de la dinámica del acoso escolar o bullying y por tanto, debemos tratar a estos como una parte importante de nuestro trabajo. El acoso escolar es un fenómeno social y grupal porque afecta tanto a agresores y víctimas como a los espectadores. Estos, pueden amplificar o […]

Read more

Inteligencia Emocional en la prevención del fenómeno bullying

El fenómeno de la violencia escolar o Bullying (Olweus, 1993) es una situación que ocurre con mucha frecuencia en nuestros centros escolares, detectándose, un aumento en el número y frecuencia de este tipo de casos pudiendo ser esta violencia escolar de tipo físico y/o psicológico, convirtiéndose,  en un elemento que preocupa a nivel educativo a […]